Boletín #6 - 2025

Nuestra voz: Beat

EdTech en acción: perspectivas del panorama en educación superior

El panorama de la educación superior se encuentra en un punto de inflexión. El enfoque EdTech ha dejado de ser una simple herramienta para convertirse en un motor estratégico que impulsa la innovación curricular, la internacionalización y, en última instancia, el éxito académico de nuestros estudiantes. Este interés profundo, que ha crecido de manera exponencial en los últimos años, permea no solo la interacción en el aula, sino también la toma de decisiones a nivel institucional.

En esta sexta edición del Boletín InsiDED, profundizaremos en "EdTech en acción", explorando las perspectivas del panorama actual en la educación superior. Abordaremos la apuesta estratégica de diversas instituciones, el impacto de los principales referentes en tecnología educativa y ofreceremos orientaciones prácticas para su implementación efectiva.

Para abrir esta edición, se presenta la visión de nuestra Directora, Cielo Mancera, quien recientemente participó en el 30° Congreso Internacional ABED de Educación a Distancia 2025 en Brasil. A través de su experiencia como ponente, nos ofrece una perspectiva invaluable sobre temas cruciales: desde el papel de la educación virtual en la internacionalización y la oferta transfronteriza, hasta la gestión de la diversidad estudiantil en aulas en línea y la reconfiguración de la evaluación para esta nueva cultura educativa.

Galería

Le invitamos a profundizar en estos temas y a descubrir cómo la EdTech está redefiniendo el futuro de la educación superior. ¡Explore las páginas de nuestro boletín y descubra las perspectivas que están marcando el camino hacia la innovación educativa!

Equipo editorial DED

Boletín #6 - 2025

Pregúntele al experto

Perspectivas de EdTech en educación superior

Las IES gestionan la implementación del enfoque EdTech como una política institucional estratégica orientada a la excelencia académica, la innovación curricular y la democratización del conocimiento. Desde esta perspectiva Edtech no solamente transforma los medios de enseñanza, sino que redefine los fines de la educación superior en el siglo XXI alineando la misión universitaria con los retos de la era digital.

Con el ánimo de promover una visión prospectiva y colaborativa del universo Edtech en el contexto de la educación superior, a nivel latinoamericano y local, invitamos a Yasbley Segovia Cifuentes, Directora de Unisabana eLearning en la Universidad de la Sabana, también a William Botero Director de UCentral Virtual de la Universidad Central a una conversación con Paula Andrea Valencia, Coordinadora Académica Digital de la Dirección de Educación Digital en Universidad del Rosario, espacio de dialógo en el que se abordaron temas como la visualización del futuro de la EdTech como factor para consolidar ecosistemas digitales y las estrategias para fortalecer las competencias digitales docentes en la apropiación de la tecnología.

Conozca estas perspectivas.

Boletín #6 - 2025

Opinión

Actores

En esta sección profundizamos en el ecosistema EdTech a través de la visión de cuatro actores que participan en el proceso educativo desde diversos roles y aportan al abordaje del tema a partir de su conocimientos y experiencias. Exploraremos el impacto de la tecnología en la educación superior a nivel de aula y eje pedagógico, de proceso de formación y competencias digitales, de institución y apuestas organizacionales en respuesta al nuevo contexto educativo y de empresa especializada en el desarrollo de experiencias digitales para el proceso de aprendizaje. Así que, iniciamos con la reflexión del profesor Juan Alberto Castillo quien nos guiará a través de la integración tecnológica en la pedagogía. Luego, Maribel Ávila, que desde la formación docente abordará los desafíos y oportunidades para capacitar a los profesores en el uso efectivo de la tecnología en el aula. A continuación, contamos con la visión del Director de Tecnología de la Universidad del Rosario, Ing. Jorge Enrique Molina, quien nos permitirá comprender cómo la infraestructura tecnológica institucional influye en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Acompáñanos en este análisis multifacético sobre la evolución del aprendizaje en la era digital.

Juan Alberto Castillo

Profesor Escuela de Medicina - Universidad del Rosario

Maribel Ávila

Formación profesoral en convergencia digital - Universidad del Rosario

Ing. Jorge Enrique Molina Z.

Director de Tecnología, Informática y Comunicaciones - Universidad del Rosario

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Tips

Selección y curación

En esta sección del boletín presentamos un decálogo de criterios esenciales para seleccionar una herramienta EdTech, tanto a nivel macro como microcurricular. La propuesta integra aspectos pedagógicos, accesibilidad, usabilidad, integración con otros sistemas, seguridad y protección de datos, incorporación de inteligencia artificial y, por supuesto, análisis costo–beneficio. Este conjunto de pautas funciona como una guía práctica , a manera de checklist, que las instituciones pueden utilizar para evaluar, con una mirada integral, el potencial real de una tecnología educativa antes de su adopción.

Decálogo para seleccionar una EdTech

1. Alineación pedagógica: responder a las metas formativas del programa, evitando un uso aislado.
2. Usabilidad y experiencia del usuario: interfaz clara, intuitiva y accesible para estudiantes y profesres.
3. Compatibilidad e integración: integración con los LMS y sistemas existentes (Moodle, Canvas, Blackboard, etc.).
4. Accesibilidad: cumplir con estándares de accesibilidad digital (WCAG) y ofrecer opciones para estudiantes con necesidades especiales.
5. Actualización y soporte técnico continuo: contar con mantenimiento regular, novedades y canales de soporte eficaces y multilingües.
6. Seguridad y protección de datos: cumplir con normativas de privacidad y protección de datos aplicables.
7. Analítica y seguimiento: proporcionar métricas de uso y rendimiento para monitorear el progreso y la efectividad pedagógica.
8. Escalabilidad y sostenibilidad: capacidad para adaptarse a cambios en el número de usuarios y necesidades institucionales.
9. Inteligencia Artificial: incluir funciones de IA que apoyen la personalización del aprendizaje, la retroalimentación automatizada y la optimización de recursos educativos.
10. Costo-beneficio claro: analizar licencias, planes de pago y beneficios educativos para asegurar sostenibilidad financiera.

Actualmente existen ayudas en línea que permiten evaluar y seleccionar herramientas con rigor. A continuación, compartimos una selección de estas herramientas que han sido diseñadas específicamente para que las instituciones puedan analizar desde la alineación curricular y el impacto pedagógico, hasta la accesibilidad, el uso de datos, y la incorporación de inteligencia artificial con ética y controles adecuados. Con estas herramientas, las universidades obtienen un diagnóstico claro del estado actual de su ecosistema EdTech y cuentan con rutas concretas para fortalecer su estrategia digital con visión educativa, ética y sostenible.

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Recomendados DED

Top 10 de las EDTECH con mayor impacto

En el dinámico ecosistema de la tecnología educativa, algunas aplicaciones no solo han resistido el paso del tiempo, sino que se han consolidado como herramientas esenciales gracias a su facilidad de uso, constante actualización y capacidad de adaptarse a entornos digitales cambiantes. Estas soluciones han transformado la forma en que estudiantes y docentes interactúan con el conocimiento, impulsando metodologías activas, personalizadas y centradas en la experiencia del usuario.

El Top 10 de aplicaciones EdTech 2025 que presentamos a continuación reúne aquellas que hoy marcan el presente y perfilan el futuro de la educación global. Desde plataformas de aprendizaje de idiomas hasta entornos de evaluación interactiva, todas comparten un elemento clave: la habilidad de generar un impacto real en la enseñanza y el aprendizaje, fortaleciendo la conexión entre tecnología y pedagogía.

Aprendizaje de idiomas con IA y gamificación, alto engagement global

#1

Duolingo

Aprendizaje de idiomas con IA y gamificación, alto engagement global.

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#2

BYJU’S

App educativa integral con contenidos K-12 y preparación universitaria.

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#3

Kahoot!

Quizzes interactivos para clase y eventos en tiempo real.

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#4

Chegg

Soporte académico para universitarios: tutorías, libros y recursos.

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#5

Quizlet

Flashcards y actividades de estudio colaborativo.

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#6

Course Hero

Recursos, guías y materiales para educación superior.

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#7

Coursera

Cursos y especializaciones de universidades y empresas líderes.

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#8

edX

Cursos y certificaciones de instituciones académicas globales.

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#9

Khan Academy

Plataforma gratuita para aprendizaje en múltiples áreas.

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#10

Quizizz

Juegos y quizzes educativos para evaluación formativa.

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Hágalo usted mismo

Herramientas en acción

En el panorama actual de la tecnología educativa, el incremento acelerado de herramientas y plataformas digitales es una constante. Sin embargo, algunas de estas se han consolidado en el diseño de experiencias de aprendizaje significativas, tanto en modalidades presenciales como virtuales. Estas herramientas, probadas y eficaces, representan una base sólida para la innovación pedagógica.

En esta sección, se presentan algunos recursos seleccionados y categorizados por su propósito educativo. Para cada herramienta, se explorarán estrategias de uso, opciones de seguimiento y analítica, y su integración con inteligencia artificial, elementos clave para potenciar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.

Le invitamos a explorar, aplicar y compartir estos recursos, transformando su práctica pedagógica y enriqueciendo el proceso formativo de sus estudiantes.

Interacción sincrónica

Aplicación y práctica

Comunicación y seguimiento

Recursos digitales

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Al día

Reportes de EDTECH

El escenario EdTech se mueve a la par de los avances de la tecnología y las nuevas generaciones, estos reportes permiten analizar los cambios y respuesta a las necesidades en este campo en América Latina, que va desde el mapeo de programas EdTech hasta las startups de mayor impacto y su influencia en la educación superior.

Ofrece un análisis exhaustivo y sistematizado de los programas de tecnología educativa implementados en América Latina y el Caribe durante la última década. El estudio identifica y clasifica iniciativas EdTech según su propósito, cobertura geográfica, enfoque pedagógico, modalidad de implementación y resultados observables. Favoreciendo con esta información el conocimiento alrededor de las intervenciones tecnológicas en contextos educativos diversos, incluyendo aspectos relacionados con la equidad digital, la infraestructura, la formación docente y la sostenibilidad de las políticas tecnológicas, tanto en factores que favorecen como en aquellos que limitan la eficacia de aquellas iniciativas EdTech. Un recurso que permite comprender el panorama regional de implementación EdTech, identificar prácticas efectivas y lecciones aprendida en función de las realidades sociales y educativas de cada país.

Este reporte presenta las 100 empresas más innovadoras del sector EdTech en América Latina en 2024. La clasificación se construye a partir de un riguroso proceso de evaluación que considera variables como la calidad del producto, el potencial de mercado, el capital humano, la influencia en el ecosistema educativo y el impacto en el aprendizaje. Ofrece una mirada regional, desagregada por categorías y niveles de servicio para la educación (Prescolar al Grado 12, Educación Superior, Aprendizaje Corporativo, Formación Técnica, Habilidades Digitales, entre otros).También, expone tendencias emergentes, modelos de negocio disruptivos, y patrones de inversión en tecnología educativa que están configurando el futuro del aprendizaje en América Latina.

Este documento presenta un análisis del papel de las tecnologías educativas en la transformación de la educación y su influencia en los procesos formativos en las IES en América Latina y el Caribe, en el marco de los escenarios futuros proyectados por la UNESCO. Permite identificar oportunidades de la digitalización de la educación que se exponen en relación con el ecosistema EdTech y su influencia en las modalidades de enseñanza, la innovación pedagógica, la diversificación didáctica; además presenta los retos asociados, entre ellos los riesgos de mercantilización del conocimiento, la desigualdad digital y problemas de autonomía en cuestiones de soberanía tecno-pedagógica. Se convierte en un recurso de apoyo para responsables de la toma de decisiones en las instituciones, directivos y gestores académicos que quieren formular políticas o lineamientos de transformación digital en sus entornos educativos.

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